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「野蛮体魄」正当时:体育是最好的教育!

「文明其精神,野蛮其体魄」,这样一句振聋发聩的话语,再一次刷屏了体育人的朋友圈。

在这背后,正是全民健身的意义所在,也再一次印证并强调了一句话——体育是最好的教育!

「现在孩子普遍眼镜化,这是我的隐忧。还有身体的健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。文明其精神,野蛮其体魄,我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。」

4月22日,几乎所有体育人的朋友圈,都被这句「文明其精神,野蛮其体魄」和视频刷屏了。

事实上,「文明其精神,野蛮其体魄」这句线年的 《体育之研究》,也刻在北京体育大学刚进校门不远的石碑上。

之所以这句话在北体得到推崇,在今天依然得到重视,其原因也是呼之欲出。「少年强中国强,体育强中国强」,在「全民健身」的国策之下,体育已经在教育中有了越来越重要的地位。

在中文语境里的「体育」一词源自日本,追根溯源则与国外「Physical Education,PE」——如今体育课一词有着密切联系,这已经说明了,体育与教育从起源时就联系密切。

时至今日,在体育的形式越发复杂而多样,体育之于人类的教育意义,在现代文明中也越发凸显。

2019年7月8日,新华社印发了国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中特别提到了「坚持‘五育’并举,全面发展素质教育」,而「体育」自然是其中重要一环。

其实,在100年前,体育在教育中的地位甚至还要更高一些。当时的大教育家蔡元培写文提出「完全人格」的概念,指出「完全人格,首在体育」。

而在之后,蔡元培进一步完善并提出了「健全人格」的说法,并提出了「四育」的说法。在他的体系里,「四育」的顺序依次是:体育、智育、德育、美育——体育,仍然是第一位。

「以体育人」是指通过体育锻炼在孩子们心中树立正确的价值观,用体育锻炼的方式去引导教育。回顾百年前的北大校园,我们不只看到了「兼容并包,思想自由」,也可以看到「以体育人」引入大学教育的那段往事。

不只是北大,清华方面也是如此,学校建立伊始便是专门为培养赴美留学生准备的预备学校,为了能够适应全新的竞争环境,学生必须加强锻炼,强健体魄。

1912年周诒春出任清华副校长,确立了「德智体三育并重」的方针,把增进学生健康、增强学生体质放在重要地位,使清华成为中国最早设立正规西式体育的学校之一。

不止于如今依然是体育名校的清北,很多国内名校也格外重视学生体育及身体素质。

而南开大学创始人张伯苓曾在上世纪四十年代发表演讲,论述近代中华民族之大病有「愚、弱、贫、散、私」五端,其中「弱、散、私」三病均可通过体育来根治。他认为,学校体育不仅在技术之专长,尤在体德兼进,应「体」「育」并重。

在一百年,当时先进的中国年轻人,体育方面甚至格外突出,比起美国人甚至都不落下风。

在徐国琦先生撰写的《中国人与美国人:一部共有的历史》一书中,讲述了清末留学生在美国体育界的惊人表现。由于知道美国这个国家向来就重视体育,因此当时的留美学童也在体育方面做足了准备。

1876年,留美学童就组织了自己的棒球队,并在同当地球队的比赛中有着不俗表现,值得一提的是,詹天佑也是一名棒球好手。

在耶鲁教授菲尔普斯的回忆里,这些中国学生「教养极佳,是优秀的运动健将,思维活跃,成绩优异,擅长体育」,他们在「棒球、橄榄球、冰球、花样滑冰」方面表现优异,甚至率先学会了骑自行车。

他们之中,留童钟文耀成为了哈佛耶鲁赛艇比赛时耶鲁大学的学校赛艇队号手,邓士聪和康庚龄成为了高校橄榄球队的一员,另一有一名幼童成为了球队的神投手。

威灵顿公爵曾说过「滑铁卢战役取胜于伊顿公学的运动场上。」而作为英国贵族男校之翘楚,伊顿公学奉行的是最为传统的英式绅士教育。英国普通中学的课程,在伊顿公学只用二分之一的时间就能学完。剩下的时间,学生被要求学习各类贵族运动,比如英国人热衷的马球、赛艇、击剑等。

伊顿公学对体育高度重视,甚至发展出了这样一句口号:「运动第一,学习第二。」这不能简单理解为「男校」的特色,事实上,伊顿公学注重的是其背后的精神塑造作用,正所谓「体育的本质是人格教育」。

而在大洋彼岸的美国,一个人的体育素质则更加成为评判一个人的基本衡量标准。

美国家长很清楚,孩子们的较量,最终是综合能力的较量,而一个强壮的体魄,是所有的基础。

在升学这件事上,体育对孩子来说也具有实际意义。如果一个高中生是校队的明星球员,成绩就算一般,那么他上大学也基本不用愁了;如果成绩还不错,那申请名校和奖学金更是非常轻松。

在「文明其体魄,野蛮其精神」发表的同一篇文章里,还直接指出「国力苶弱,武风不振,民族之体质日趋轻细」等问题,实际上时至今日,这个问题依然没有得到根本解决。

《中国儿童肥胖报告》显示,1985-2014年,我国7岁以上学龄儿童超重率也由2.1%增至12.2%,肥胖率则由0.5%增至7.3%,相应超重、肥胖人数也由615万人增至3496万人。

而教育部2018年《体育与健康监测结果报告》显示四年级和八年级学生视力不良检出率分别为38.5%和68.8%,较2015年有所上升。

即便到了今天,在竞争激烈的中国社会,学生们和家长们往往面临的是两难的选择,体育课上意外事故频发,体育课和体育考试,也往往是首先被忽视的一环。

背后的原因自然有很多,除了相关政策和设施仍然有待增加之外,传统思想还是有着较为重要的因素。

我非常坚持体育其实是教育的一部分,体育这个词我们的英文翻译是Sports,真正的翻译应该是Physical Education,更多的是一种竞争,我希望我们的体育,体教分离的情况可以得到重新认识,并且重新拼装在一起。」

在另一次采访中姚明表示:「我一直坚信体育的力量,这种力量教给你怎样更加努力地去争取胜利,在参与的过程中体会到团队的重要性,体会到从队友到朋友的心理变化历程,使你更加成熟,付出努力,收获快乐。」

而白岩松也有过相似的观点:「体育,我们一直把重音落在‘体’字,但今天该把重音落在‘育’上。体里面有育,不去踢球上哪去知道团队精神,共同面对失败、共同去赢,这是一种教育,不踢球你不知道。」

「89分还落后,90分钟扳平,94分钟决杀夺冠,这样的剧情生活中上哪找去。在体育世界里,体育对人的教育是巨大的。」

在我们的传统观念里,体育指的就是竞技运动,是身体素质,并没有将其作为教育的重要手段,也没有实现其真正价值。

但毫无疑问,体育对于气质的培养,对于团结精神的培育,对于克服困难精神的塑造,对于今后每个人的发展都是受益匪浅的。在体育中铸就的坚韧,能让人在身处困境的时候更为勇敢地去坚持和面对。

很多人认为投入运动和接受教育是相悖的,不可兼容的。然而他们忽略了一个事实:体育其实就是最好的教育。

70年国庆群众方阵中,带有体育元素的有「圆梦奥运」「体育强国」「青春万岁」以及女排压轴的「祖国万岁」

教育是人类永恒的话题,而体育更是每个人必须要接受的教育之一。如今体育培训已经成为行业中的热门赛道,而校园体育也在一次次的政策提振下,得到了更多的重视。

在看到耐高、CUBA、大足联赛、WUCG等校园体育赛事积极尝试的同时,我们期待着在探索「体教结合」的道路上会有更多开拓者们的大胆尝试,为竞技体育人才和文化通才的培养,起到应有的作用。

如今,从国家层面到社会层面,越来越多的人们意识到体育对于人格发展的重要性,而诸多事件也都证明,体育与教育的不可分割性。虽然如此,为体育正名之路依旧漫长,体育发展还需要更多的人能够站出来,体育强国也需要更好的体育教育去支撑。

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第三天下午:和老师见面会、英语基本测试,和来自其他国家的孩子混合编班,然后在美国本土英语教师指导下进行英语学习。

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上午:棒球训练,包括传接球,打击,跑垒等各种棒球技术,体能,运动心理,录像分析,下场教学比赛,交叉比赛等。

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结束愉快的美国之旅,与家人分享旅途见闻与学习收获 。(以上为暂定发团计划,仅供参考,以最后确认行程为准)

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